杨振宁：传统教育不是科学创新拦路虎

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杨振宁：传统教育不是科学创新拦路虎

据香港中通社报道，香港浸会大学日前获资1亿港元创办香港首个“创意研究院”，致力于推动跨学科的专题研究。诺贝尔物理学奖得主杨振宁在开幕论坛上与师生分享创意心得，并直言“传统教育并不是科学创新的拦路虎，扎实的基础却是成功的垫脚石。”

以一口流利的英文侃侃而谈的杨振宁坦言，自己对科学的兴趣源于幼时父亲传授数学，“鸡兔同笼”问题至今记忆犹新。杨振宁说，那时的自己懂得欣赏数学的美，动物的“安家”更让其关注，随后便走上了相关的路。

杨振宁不否认目前传统教育对于培养创新有所局限，但他从个人经历总结，在国内的基础教育，对自己融入美国的学术界亦有较大的帮助。他表示，扎实的基本知识，为自己从学习到深入研究，再到探索的过程建立了很好的过渡。

他指出，传统教育并不是科学创新的拦路虎，扎实的基础却是成功的垫脚石，并希望亚洲人不要排斥传统的教育方式。他提到前期备受争论的美国华裔教授蔡美儿名为《虎妈的战歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother)的书中所写：“子女的成功，说明这种方式在某些方面是行之有效的。”杨振宁直言对华人妈妈严格教育的部分认同，“当然也因孩子的特质区分”。

杨振宁强调，现时拥有满心创意的科学爱好者除了要即时追踪世界每天在发生什么，更要尽早了解自己所好，确立发展方向。他指出，创意的三步曲是“好奇”(curiosity)、勇气(courage)和投入(commitment)。杨振宁说，“年轻人应该了解自己的天赋(talent)，然后去配合相关的努力，将为你提供很好发挥的机会。”

随后，杨振宁向在场者强烈推荐一本讲述伟大发现背后故事的书——《双螺旋——发现DNA结构的故事》(The Double Helix)。他指，此书会告诉年轻人，如何赢得勇气，即使在相关知识缺乏、自己亦没准备好的情况下。

而美国学术文化圈的探索活力亦给了杨振宁较深感触，奖学金、学术基金等其他专案的融资及丰富的社区交流，无时无刻不在寻求财富为科技服务，同时也用科技创造着财富。但他指教书的经历亦让他看到美国学生的激进，希望他们保持冷静打基础。而对于亚洲学生，杨振宁则直呼，放开思想，大胆前行。